José Carlos Calzado Girón: enero 2015

jueves, 29 de enero de 2015

29/01/2015

Lengua: Realizamos un copiado de la página 137 del libro en el cuaderno de lengua.

Plástica: Formas geométricas. Ejercicios de las páginas 33 y 35.

Mates: Sumas con llevada de dos cifras. En general, los alumnos lo han hecho bastante bien, lo han visto mucho más sencillo con dos cifras.

Os dejo ejercicios para que practiquen en casa.

Repasamos los sonidos /p/ y /n/ del cuadernillo de Jolly Phonics.

Religión: páginas 40- 43 (repaso y finalizamos tema 6).

lunes, 26 de enero de 2015

¡NOS VAMOS AL ACUARIO!

Recordaros que mañana día 27 de enero nos vamos al Acuario de Sevilla y os recuerdo que:

- Los niños/as irán con el uniforme del Centro.

- Deben de llevar el desayuno.

- No hace falta que se traigan la mochila de clase. Bastará con un pequeño bolsito para llevar el desayuno.

- La entrada y la salida se hará a la misma hora de todos los días. Informaros que saldremos sobre las 9:15 aproximadamente y la vuelta será sobre las 13:30 h.

Nota:

- Los alumnos que tienen deberes para casa (libros de lengua, mates o religión...), no hace falta que los traigan para mañana, lo podrán traer el miércoles 28.

26/01/2015

Inglés: Continuamos con la unidad 4 por las páginas 32 y 33 del libro.

Realizamos el listening de las páginas anteriores "I can´t find my mum".

Lengua: Ejercicios de las páginas 134 y 135 del libro. Terminamos la unidad 8 de Lengua.

Mates: Realización de las páginas 96 y 97 del libro.

Algunos alumnos se llevan el libro a casa para terminar los ejercicios atrasados.

Continuamos con el cuadernillo de Jolly Phonics trabajando el sonido /p/, escuchando la canción y realizando los ejercicios propuestos en la página 6 del cuadernillo.

sábado, 24 de enero de 2015

NOTA INFORMATIVA: al igual que el primer trimestre todo el centro (desde Infantil y Secundaria) nos organizamos para el Proyecto "MUSEO DE PINTURA", en el segundo trimestre hemos comenzado a trabajar "El mundo del cine y del teatro".

¿Qué objetivos perseguimos?

- Trabajar por PROYECTOS. - Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje significativo. - Inteligencias múltiples. Inteligencia emocional.

- Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado.

- Acceder a la cultura, con una amplia variedad de películas.

- Fomentar el aprendizaje, el debate y el diálogo sobre películas y las emociones que éstas suscitan.

- Desarrollar la creatividad de nuestros alumnos con diferentes actividades en este proyecto.

- Fomentar el acercamiento de las familias en las actividades del centro.

- Aprender a analizar una película:director, productor, actores, música...

Nuestro producto final será un lipdub (centrado en el cine) que se difundirá por las redes sociales y se proyectará en la fiesta de fin de curso. Tocaremos todos los géneros del cine: acción, ficción, drama, terror...A nuestra clase, nos ha tocado: "Hotel Transilvania". Por tanto, a partir de esta película, trabajaremos contenidos de Lengua, Matemáticas, Religión...y ¡nuestro disfraz del Carnaval también estará basado en dicha película!

DISFRAZ: cualquier personaje que aparezca en la película de "Hotel Transilvania". Por ejemplo:

El día 20 febrero se celebrará el pasacalles de Carnaval en el centro y aprovechando que todos los alumnos vienen disfrazados...¡grabaremos nuestro lipdub!

jueves, 22 de enero de 2015

22/01/2015

Lengua: Realización de las páginas 134 y 135 de la unidad 8.

Plástica: Comenzamos con los dibujos abstractos de las páginas 31 y 32 del libro.

Mates: Comenzamos la unidad 8 con la realización de los ejercicios 93, 94 y 95 del libro.

Repasamos los dos sonidos de esta semana del cuadernillo de Jolly Phonics /t/ y /i/.

Religión: Vídeo relacionado con la Paz y lectura del cuento "Paloma de la Paz".

miércoles, 21 de enero de 2015

TAREAS

Para mañana los alumnos/as deben de presentar las actividades de Lengua que les falta por acabar.

Para el viernes 23 los alumnos/as deben de traer la ficha de cálculo que les he dado hoy. Si alguien quiere traerla mañana, mejor.

21/01/15

Science: Repasamos la unidad 6 viendo los carnívoros, herbívoros, ovíparos y vivíparos.

Diferenciamos nombres de animales por domésticos y salvajes.

Inglés: Hemos comenzado la unidad 4 realizando un listening en el que aparecían los nombres de las habitaciones de la casa así como los miembros de la familia.

Lengua: Continuamos el tema 8 realizando los ejercicios de las páginas 130 y 131 del libro.
Hemos hecho lectura individual en la mesa del profe.

Continuamos con el sonido /i/ del cuadernillo de Jolly Phonics.

Ed. Física: Iniciamos el juego de balón prisionero.

lunes, 19 de enero de 2015

19/01/2015

Inglés: Terminamos la unidad 3 escuchando la canción "the weather song" y haciendo juegos por la clase con las acciones "run" y "walk".

Lengua: Comenzamos la unidad 8 con el audio del cuento del labrador y el diablillo y la posterior comprensión lectora.

Mates: Ejercicios de las páginas 88 y 89 del libro de mates.

Continuamos con el cuadernillo de Jolly Phonics con el sonido /t/ mediante ejercicios en la Pizarra digital y con la canción correspondiente.

Religión: Copiado y corrección del tema 5. Dialogamos sobre los dibujos de 6º sobre los afortunados que somos al tener un hogar, familia, salud, colegio, juguetes...

sábado, 17 de enero de 2015

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA

jueves, 15 de enero de 2015

15/01/2015

Buenas tardes, el trabajo de hoy jueves ha sido el siguiente:

Lengua: Copiado de la página 123 del libro. Los alumnos que no lo han terminado, lo llevan de tarea para casa.

Plástica:

Mates: Hemos realizado la "ficha" de la unidad 6 de matemáticas.

Religión: Trabajamos los valores del esfuerzo, superación y humildad a través de tres fábulas.

Recuerdo que los alumnos que NO han terminado su tarea de la unidad 5 de Religión se han llevado el libro a casa con el fin de terminar los ejercicios pendientes. Se puede traer el libro para el próximo día que tenemos Religión (lunes).

miércoles, 14 de enero de 2015

SALIDA AL ACUARIO DE SEVILLA

EL MARTES 27 DE ENERO REALIZAREMOS LA SALIDA AL ACUARIO DE SEVILLA.

EL PRECIO SON 12 € Y LOS ALUMNOS DEBEN DE LLEVAR EL UNIFORME DEL CENTRO Y LLEVAR EL DESAYUNO.

INFORMAROS QUE EL ÚLTIMO DÍA PARA LA ENTREGA DEL DINERO SERÁ EL VIERNES 23 DE ENERO.

14/01/2015

Science: Seguimos trabajando la unidad 6. Seres vivos e inertes y sus funciones vitales.

Lengua:Vamos terminando los ejercicios de la unidad 7. Muchos niños/as que no han terminado se llevan el libro a casa.

Continuamos con el cuadernillo de Jolly Phonics con el sonido /a/ mediante ejercicios en la Pizarra digital y con las canciones que os dejo a continuación.

Ed. Física: Trabajamos el equilibrio por parejas y realizamos carreras de velocidad en gran grupo.

martes, 13 de enero de 2015

13/01/2015

Mates: Explicación de restas con llevada y realización de los ejercicios de las páginas 88 y 89 del libro.

Lengua: Realización de los ejercicios de las páginas 118 y 119 del libro.

Algunos alumnos se llevan el libro a casa para ponerse al día con respecto a sus compañeros.

Science: Hemos empezado a trabajar la unidad 6. Seres vivos e inertes y sus funciones vitales.
Repasamos el sonido /s/ del cuadernillo de Jolly Phonics que comenzamos ayer.

Música: Ejercicios de las páginas 24 y 25. El latido de la música.